علمیاختلافشہری اور دیہی علاقوں میں بڑھتی ہوئی ڈیجیٹل تقسیم، خاص طور پر پسماندہ علاقوں میں معیاری تعلیم تک رسائی میں رکاوٹ ہے ۔ جبکہ شہری اسکول کلاس رومز میں تیزی سے ٹیکنالوجی کو مربوط کر رہے ہیں، دیہی اور دور دراز علاقوں کے بہت سے طلباء کو انٹرنیٹ اور ڈیجیٹل آلات تک رسائی تک کی کمی کا سامنا ہے ۔ کورونا وائرس کی وباء نے تعلیم میں ٹیکنالوجی کی فوری ضرورت کو اجاگر کیا ۔ آن لائن تعلیم عام ہونے کے ساتھ، کم آمدنی والے خاندانوں یا دیہی علاقوں کے طلباء غیر متناسب طور پر متاثر ہوئے، محدود یا کوئی ڈیجیٹل وسائل تک رسائی کے ساتھ جدوجہد کر رہے تھے ۔ پورے ملک میں تعلیم کے معیار کو واقعی بہتر بنانے کے لیے، ٹیکنالوجی تک مساوی رسائی کو یقینی بنانا ضروری ہے ۔ حکومتوں اور تعلیمی حکام کو بنیادی ڈھانچے میں سرمایہ کاری کو ترجیح دینی چاہیے، جیسے کہ ہائی اسپیڈ انٹرنیٹ اور سستی آلات، خاص طور پر دور دراز علاقوں میں ۔ اساتذہ کو ٹیکنالوجی کو اپنی تدریسی طریقوں میں مؤثر طریقے سے ضم کرنے کے لیے معیاری تربیت بھی حاصل کرنی چاہیے ۔ مزید برآں، پالیسیاں متعارف کرانی چاہئیں تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ تمام طلباء، ان کے معاشی پس منظر سے قطع نظر، اعلیٰ معیار کے ڈیجیٹل وسائل تک آسانی سے رسائی حاصل کریں ۔ عوامی اور نجی شعبے کے مابین تعاون اس خلا کو پر کرنے میں مدد کر سکتا ہے ۔ تعلیمی مواقع کو بہتر بنانے کے بجائے نقصان پہنچانے سے روکنے کے لیے ڈیجیٹل تقسیم کا ازالہ کرنا ضروری ہے ۔ مساوی رسائی اور معیاری ڈیجیٹل ضم پر توجہ مرکوز کر کے، پاکستان پورے ملک میں طلباء کو ایک بڑھتے ہوئے ڈیجیٹل دنیا میں ترقی کرنے کے قابل بنا سکتا ہے ۔