دسسالوںمیںاسکولسےباہربچوںکیتعدادمیںصرففیصدکمیآئییونیسکواسلام آباد: یونیسکو کی ایک نئی رپورٹ سے پتا چلا ہے کہ گزشتہ دس سالوں میں اسکول سے باہر بچوں کی تعداد میں صرف ایک فیصد کمی آئی ہے، جس کی اہم وجہ تعلیم میں مسلسل کم سرمایہ کاری ہے، خاص طور پر کم اور درمیانی آمدنی والے ممالک میں۔ اقوام متحدہ کے ادارے کی "گلوبل ایجوکیشن رپورٹ 2024" میں کہا گیا ہے کہ 2015ء اور 2022ء کے درمیان عالمی سطح پر سرکاری تعلیمی اخراجات میں جی ڈی پی کا 0.4 فیصد کمی واقع ہوئی ہے۔ جمعہ کو شائع ہونے والی رپورٹ کے مطابق، گزشتہ دس سالوں سے پانچ سال کی عمر میں داخلے کی شرح تقریباً 75 فیصد پر جم کر رہ گئی ہے۔ عالمی سطح پر 25 کروڑ 10 لاکھ بچے اور نوجوان اسکول سے باہر ہیں، جو 201[سال غلط لکھا ہے، شاید 2011 یا 2015 کا مطلب ہو] سے صرف ایک فیصد کمی ہے، جن میں سے 12 کروڑ 90 لاکھ لڑکے اور 12 کروڑ 20 لاکھ لڑکیاں شامل ہیں۔ 2015ء کے بعد سے 11 کروڑ مزید بچے، نوجوان اور جوان اسکول گئے ہیں۔ تکمیل کی شرحیں بھی بڑھ رہی ہیں: 2015ء کے مقابلے میں آج 4 کروڑ مزید نوجوان ثانوی تعلیم مکمل کر رہے ہیں۔ مجموعی سرکاری اخراجات میں تعلیم کا حصہ 0.6 فیصد کم ہو گیا ہے — 201[سال غلط لکھا ہے، شاید 2011 یا 2015 کا مطلب ہو] میں 13.2 فیصد سے کم ہو کر 2022ء میں 12.6 فیصد رہ گیا ہے۔ فی بچہ تعلیمی اخراجات 1970ء کے بعد سے زیادہ تر یکساں رہے ہیں، جبکہ تعلیم کے لیے جانے والی امداد کا حصہ 2019ء میں 9.3 فیصد سے کم ہو کر 2022ء میں 7.6 فیصد رہ گیا ہے۔ رپورٹ میں کہا گیا ہے کہ موسمیاتی تبدیلی بنیادی ڈھانچے اور نصاب کے لیے چیلنجز پیش کرتی ہے۔ "عالمی سطح پر، تقریباً ہر چوتھے پرائمری اسکول میں بنیادی پینے کے پانی، صفائی ستھرائی اور حفظان صحت کی سہولیات تک رسائی بھی نہیں ہے، پھر بھی حکومتوں کو بڑھتے ہوئے درجہ حرارت اور قدرتی آفات سے طلباء اور اسکولوں کی حفاظت کے لیے مزید وسیع پیمانے پر سرمایہ کاری کرنے کی ضرورت ہے۔" ایک نیا اشاریہ، جو گرین ایجوکیشن کے مواد کی نگرانی کرتا ہے، بتاتا ہے کہ موسمیاتی تبدیلی کے بارے میں تعلیم کو ابتدائی درجات میں اور صرف سائنس کے بجائے مزید مضامین میں پڑھایا جانا چاہیے، رپورٹ کے مطابق۔ ثانوی تعلیم کی تکمیل کی شرح 2015ء میں 53 فیصد سے بڑھ کر 2023ء میں 59 فیصد ہو گئی ہے۔ عالمی سطح پر 65 کروڑ لوگ ثانوی اسکول کا سرٹیفکیٹ لیے بغیر اسکول چھوڑ دیتے ہیں۔ کم اور درمیانی آمدنی والے ممالک میں 2010ء سے 2022ء کے درمیان امیر اور غریب کے درمیان ثانوی تعلیم کی تکمیل کی شرحوں میں فرق 10 فیصد تک بڑھ گیا ہے۔ گزشتہ 10 سالوں میں کم از کم ثانوی تعلیم یافتہ بالغوں کی فیصد اوسطاً پانچ فیصد بڑھی ہے۔