تعلیمکینسلپرستیپاکستانمیںتعلیمکابحرانکراچی: انیسہ ہارون اپنا پھٹا ہوا اسکولی بیگ اپنے دیہاتی گھر میں رکھ کر جلدی سے دوپہر کا کھانا کھا لیتی ہے اور پھر اپنے والد کے ساتھ کھیتوں میں سبزیاں چننے کے لیے چلی جاتی ہے۔ گیارہ سالہ انیسہ کا سات سال کی عمر میں اسکول میں داخلہ اس کے گاؤں کے اساتذہ اور اس کے والدین کے درمیان ایک مذاکرات کا نتیجہ تھا جو کراچی کے مضافات میں ایک زرعی گاؤں میں واقع ہے۔ ہیڈ ٹیچر رخسار آمنہ نے بتایا کہ "ابتدائی طور پر بہت سے والدین اپنے بچوں کی تعلیم کے حق میں نہیں تھے۔ کچھ بچے کھیتوں میں کام کر رہے تھے اور ان کی آمدنی کو تعلیم سے زیادہ قیمتی سمجھا جاتا تھا۔" ملک کا عالمی خواندگی کا خواب غربت، وسائل کی کمی، موسمیاتی تبدیلی اور شدت پسندی سے متاثر ہے۔ پاکستان ایک شدید تعلیمی بحران کا شکار ہے، جہاں سرکاری اعداد و شمار کے مطابق 26 ملین سے زیادہ بچے اسکول سے باہر ہیں، جن میں اکثریت دیہی علاقوں میں ہے۔ پاکستان دنیا میں سب سے زیادہ شرح رکھنے والے ممالک میں سے ایک ہے۔ پاکستان مسلم ممالک میں لڑکیوں کی تعلیم کے لیے وکالت کرنے کے لیے دو روزہ بین الاقوامی سربراہی اجلاس منعقد کر رہا ہے، جس میں نوبل امن انعام یافتہ اور تعلیمی کارکن ملالہ یوسف زئی بھی شریک ہیں۔ پاکستان میں غربت سب سے بڑا عنصر ہے جو بچوں کو کلاس روم سے دور رکھتی ہے، لیکن یہ مسئلہ ناکافی بنیادی ڈھانچے اور غیر تربیت یافتہ اساتذہ، ثقافتی رکاوٹوں اور موسمیاتی تبدیلیوں سے پیدا ہونے والے انتہائی موسمی اثرات سے مزید خراب ہو رہا ہے۔ کراچی کے مضافات میں واقع عبداللہ گوٹھ کے گاؤں میں، غیر منافع بخش روشن پاکستان فاؤنڈیشن اسکول دہائیوں بعد پہلا اسکول ہے جو 2500 سے زائد آبادی کی ضروریات پوری کر رہا ہے۔ روشن پاکستان فاؤنڈیشن کے 36 سالہ تعلیمی ایڈووکیٹ حمیرا بچل کا کہنا ہے کہ "یہاں نسلوں سے کوئی اسکول نہیں تھا۔ یہ پہلی بار ہے کہ والدین، کمیونٹی اور بچوں نے اسکول کی اہمیت کو سمجھا ہے۔" سرکاری طور پر فنڈ یافتہ سرکاری اسکول مفت تعلیم فراہم کرتے ہیں لیکن محدود وسائل اور اوور کرونڈنگ سے جوج رہے ہیں، جس سے نجی اسکولوں کے لیے ایک بڑی مارکیٹ وجود میں آئی ہے جن کی فیس چند ڈالر ماہانہ سے شروع ہوتی ہے۔ ایک متوازی نظام میں، ہزاروں مدرسے سب سے غریب خاندانوں کے بچوں کو اسلامی تعلیم، مفت کھانا اور رہائش فراہم کرتے ہیں، لیکن اکثر جدید دنیا کے لیے طلباء کو تیار کرنے میں ناکام رہتے ہیں۔ بوسٹن یونیورسٹی میں بین الاقوامی تعلقات کے پروفیسر عدیل نجم، جنہوں نے پاکستان کے تعلیمی نظام پر تحقیق کی ہے، کا کہنا ہے کہ "ایک انداز سے ہم تعلیمی امتیاز کا شکار ہیں۔ ہمارے پاس کم از کم 10 مختلف نظام ہیں اور آپ کسی بھی معیار کی تعلیم خرید سکتے ہیں، بالکل خراب سے لے کر بالکل اعلیٰ تک۔" یہاں تک کہ نوجوان طالب علم انیسہ، جس نے صحت کے پیشہ ور افراد کے اسکول کا دورہ کرنے کے بعد ڈاکٹر بننے کا ارادہ کر لیا ہے، شہری بچوں کے ساتھ فرق کو تسلیم کرتی ہے۔ "وہ ہماری طرح کھیتوں میں کام نہیں کرتے۔" "تعلیمی ایمرجنسی" عبداللہ گوٹھ کی چھوٹی سی مارکیٹ میں درجنوں بچے سڑک کنارے کیفے میں ٹرک ڈرائیوروں کو کھانا پیش کرتے یا مارکیٹ کے اسٹالوں میں پھل سٹاک کرتے ہوئے نظر آتے ہیں۔ ورکشاپ کے 24 سالہ مالک محمد حنیف تعلیم کے خیال کی حمایت نہیں کرتے اور اپنے بچوں کو اسکول نہیں بھیجتے۔ انہوں نے کہا کہ "اگر 10 سے 12 سال بعد بھی ہم بنیادی ضروریات کے لیے جدوجہد کر رہے ہیں، وقت ضائع کر رہے ہیں اور کوئی راستہ نہیں مل رہا تو پڑھنے کا کیا فائدہ؟" پروفیسر نجم کا کہنا ہے کہ کم معیار کی تعلیم اسکول سے باہر بچوں کی تعداد میں اضافے میں معاون ہے۔ والدین یہ سمجھتے ہیں کہ ان کے بچے ان بچوں کے ساتھ مقابلہ نہیں کر سکتے جو بہتر اسکولوں میں پڑھتے ہیں، اس لیے وہ انہیں لیبر کے مہارت سکھانا پسند کرتے ہیں۔ نجم کا کہنا ہے کہ "جتنا بڑا بحران بچوں کا اسکول سے باہر ہونا ہے، اتنا ہی بڑا بحران اسکولوں میں تعلیم کا معیار ہے۔" پاکستان میں تعلیم موسمیاتی تبدیلیوں سے بھی متاثر ہو رہی ہے۔ شدید دھند، گرمی کی لہروں اور سیلاب کی وجہ سے اکثر اسکول بند کرنے کا اعلان کیا جاتا ہے۔ بلوچستان اور خیبر پختونخوا میں جاری شدت پسندی کی وجہ سے تعلیم کو شدید نقصان پہنچ رہا ہے، جبکہ دارالحکومت اسلام آباد میں سیاسی انتشار کی وجہ سے کلاسز باقاعدگی سے متاثر ہوتی ہیں۔ پاکستان کے وزیر اعظم شہباز شریف نے گزشتہ سال ایک "تعلیمی ایمرجنسی" کا اعلان کیا اور کہا کہ وہ اگلے پانچ سالوں میں تعلیم کے بجٹ کو جی ڈی پی کے 1.7 فیصد سے بڑھا کر 4 فیصد کریں گے۔