غلططریقہپاکستان میں سرکاری یونیورسٹیوں میں تعلیم کی معیار کے بارے میں اکثر تشویش کا اظہار کیا جاتا ہے، لیکن یہ نقطہ نظر ایک پیچیدہ مسئلے کا محدود تصور پیش کرتا ہے۔ سرکاری اداروں کے سامنے آنے والے کچھ چیلنجز کو تسلیم کرتے ہوئے، میرا ماننا ہے کہ نجی کاری ہی واحد حل نہیں ہے۔ اس کے بجائے، ہمیں نظام میں اصلاحات پر توجہ مرکوز کرنی چاہیے جو تعلیم کی معیار اور اس کی رسائی کو بہتر بنائیں۔ سب سے پہلے، یہ دعویٰ کہ زیادہ تر سرکاری یونیورسٹیاں معیاری تعلیم فراہم کرنے میں ناکام رہتی ہیں اور صرف سطحی معلومات فراہم کرتی ہیں، پاکستان میں اعلیٰ تعلیم کی متنوع صورتحال کو آسان بنا دیتا ہے۔ بہت سی سرکاری یونیورسٹیوں نے مختلف شعبوں میں نمایاں پیش رفت کی ہے، مضبوط پروگرامز، تحقیقی مواقع اور ساتھ ہی طالب علموں کی کامیابی کے لیے وقف کردہ اہل اساتذہ پیش کر رہی ہیں۔ ان اداروں کو تسلیم کرنا ضروری ہے جو موثر طریقے سے طلباء کو جدید دنیا کے چیلنجز کے لیے تیار کر رہے ہیں۔ یہ یقین کہ سمسٹر سسٹم خود سرانہ گریڈنگ کی اجازت دیتا ہے، اس کی مسلسل تعلیم اور لچک کو فروغ دینے کی صلاحیت کو نظر انداز کرتا ہے۔ حالانکہ تشخیص کے طریقوں کے بارے میں خدشات درست ہیں، لیکن توجہ اساتذہ کی بہتر تربیت اور معیاری تشخیصی معیارات کے ذریعے ان طریقوں کو بہتر بنانے پر ہونی چاہیے، بجائے کہ اس اچھے سمسٹر سسٹم کو چھوڑنے کے۔ علاوہ ازیں، بیرونی ممتحنوں کو شامل کرنے سے تشخیص کی بےغرضی اور اعتبار کو بہتر بنایا جا سکتا ہے، بشرطیکہ لاجسٹک خدشات کا ازالہ کیا جائے، اس بات کو یقینی بنایا جائے کہ امتحانی عمل ادارے کے تعلیمی مقاصد کے مطابق ہو۔ یہ دعویٰ کہ ہفتے میں دو دن یونیورسٹیوں کے بند ہونے سے غیر موثر تدریس ہوتی ہے، تعلیمی بنیادی ڈھانچے اور سپورٹ کے وسیع تر تناظر کو نظر انداز کرتا ہے۔ بہت سی سرکاری یونیورسٹیاں وسائل کی قلت، اسٹاف کے مسائل اور انتظامی چیلنجز سے جوجھ رہی ہیں جو ان کے کام میں رکاوٹ ہیں۔ نجی کاری کے بجائے، جس سے تعلیم تک رسائی میں عدم مساوات بڑھنے کا خطرہ ہے، ہمیں اداروں کو مضبوط کرنے کے لیے زیادہ فنڈز، بہتر سہولیات اور بہتر گورننس کی وکالت کرنی چاہیے۔ یونیورسٹیوں کی نجی کاری سے فیس میں اضافہ ہو سکتا ہے، جو کم آمدنی والے طلباء کو غیر متناسب طور پر متاثر کرے گا۔ نیز، تعلیم ایک عوامی فائدہ رہنی چاہیے جو ہر ایک کے لیے قابل رسائی ہو، شمولیت اور سماجی نقل و حرکت کو فروغ دے۔ نجی کاری کے حصول کے بجائے، ہمیں سرکاری یونیورسٹیوں کی تعلیم کی معیار اور مناسبت کو بہتر بنانے کے لیے مشترکہ کوششوں کو ترجیح دینی چاہیے، یہ یقینی بنانا کہ ہمارے تمام طلباء کو کامیاب ہونے کا موقع ملے۔